6-1. 2.분수의 나눗셈(2차)

 

얼마 전에 한 학생이 들어왔었습니다. 학교에서 공부를 아주 잘 한다는 학생이였습니다.

 

그런데 진도는 저희 학생들보다 늦고, 평가 결과는 딱 1/3 이였습니다.

 

일주일 수업을 하면서

다음주부터는 평가를 자주 볼거라고 했는데..

 

그게 싫었나봅니다. 어머님에게 전화가 왔네요..

그 중에 하나만 말씀드리면..

 

얘가 시험에 대한 부담이 있어한다고...

 

사실 저는 평가를 자주 봅니다.

평가를 통해서 얻는 것들이 너무나 많기 때문이죠..

 

이제 2주도 수업을 안한 한 초등학생의 평가지를 보고선...

그 학생에게 이런 말을 했습니다.

 

누구누구야. 너 쓰는 거 많이 늘었다고..

 

그러면서 친구꺼를 보여줬습니다.

 

아직은.. 친구가 더 잘쓰는 것 같은데..

이 친구도.. 처음에는 엉망(?) 이였거든..

 

너가 열심히만 하면 곧 따라잡을 수도 있으니깐..

열심히 하자. 라고요..

 

나중에.. 그 학생 몰래..

그 학생의 답안지...를 올려보도록 하겠습니다.

 

 

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